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Acerca de mí

Itzel Castañeda Barrera

Soy promotora del movimiento Educación y Buen Vivir en el s.XXI

Acompaño a docentes, directores y personas brillantes como tú involucradas en la educación con un gran entusiasmo por hacer de este un mundo mejor.

Pedagoga, apasionada de la educación.

Maestra en Creación Educativa, amante de diseñar escenarios educativos más humanos, conscientes y comunitarios.

Doctora en Estudios Interdisciplinarios sobre Pensamiento, Cultura y Sociedad, soñadora de construir una comunidad fraterna a partir de entender las realidades actuales.

Formación académica

2019-2023

Doctorado en Estudios Interdisciplinarios sobre Pensamiento, Cultura y Sociedad.

Universidad Autónoma de Querétaro.

Realicé una investigación centrada en un diagnóstico de la práctica pedagógica, la cual terminó con el diseño de una propuesta teórica para el trabajo con docentes de nivel primaria.

2015-2017

Maestría en Creación Educativa.

Universidad Autónoma de Querétaro.

2003-2007

Lic. en Pedagogía

Diseñé y apliqué una obra educativa en un grupo de tercer grado de primaria en una escuela pública, en donde apliqué proyectos integradores con una visión humanista y creativa.

Estudié en la Universidad Mexicana. Campus Cuautitlán Izcalli. Titulación mediante examen CENEVAL y comencé a perfilar mis intereses en el campo de la educación.

Experiencia y textos

Me he desarrollado como docente en:

Preescolar, primaria pública, licenciatura y maestría.

En el área de asesoría pedagógica en la fundación Misión San José.

En la impartición de talleres a docentes de nivel primaria, con temas de planeación por proyectos.

Disfruto de:

Acompañar en la dirección de tesis de investigación.

Realizar investigaciones en donde la categoría central es la práctica pedagógica.

Acompañar en el diseño y aplicación de grupos de estudio creativos y/o proyectos educativos innovadores e integradores.

Compartir charlas en congresos, coloquios o espacios abiertos.

Textos

Artículo publicado: Castañeda, B.,I. (2024).Una Práctica Pedagógica Fundamentada en el Buen Vivir en Escuelas Primarias de Querétaro a Partir de Proyectos de Aula. Paradigma.
Tesis doctoral: "La práctica pedagógica de la educación primaria en dos espacios formales del siglo XXI. Hacia una propuesta educativa desde el Buen Vivir".

Artículo publicado: Castañeda, B., i. (2022). La emergencia de un análisis crítico de la práctica pedagógica en la educación primaria de México. La Saeta Universitaria

Reseña de libro: Luis A. D’aubeterre Alvarado (editor) (2020). Antropología para la educación: itinerarios epistemológicos y derivas interdisciplinares. Ecuador: UNAE.

Tesis de Maestría: Redescubriéndonos desde la sabiduría del otro comienzo

Servicios

Todos los servicios parten del principio de acompañamiento, es decir, se reconoce el saber de los y las involucradas. En un trabajo colaborativo se entrelazan los conocimientos y experiencias del acompañante y de los acompañados, para diseñar y aplicar proyectos con una visión compleja y de bien común.